Scuola, CdM approva riforma dei licei, si parte dal 2010

12/06/2009
Approvata oggi in prima lettura dal Consiglio dei Ministri la riforma dei licei.

Si tratta di una riforma epocale che partirà dal 2010 e che segna un passo fondamentale verso la modernizzazione del sistema scolastico italiano.

L’impianto complessivo dei licei, infatti, risale alla legge Gentile del 1923.

Con questa riforma si vuole:
- fornire maggiore sistematicità e rigore e coniugare tradizione e innovazione;
- razionalizzare i piani di studio, privilegiando la qualità e l’approfondimento delle materie di studio;
- caratterizzare accuratamente ciascun percorso liceale;
- riconoscere ampio spazio all’autonomia delle istituzioni scolastiche;
- consentire una più ampia personalizzazione, grazie a quadri orari ridotti che danno allo studente la possibilità di approfondire e recuperare le mancanze.

Altra novità introdotta:
- incremento orario della matematica, della fisica e delle scienze per irrobustire la componente scientifica nella preparazione liceale degli studenti (gli insegnamenti di fisica e scienze possono essere attivati dalle istituzioni scolastiche anche nel biennio del liceo classico);

Leggi su pubblica.istruzione.it

Riordino istruzione tecnica e professionale

28/06/2009

Finalmente con il riordino dell'istruzione tecnica e professionale, inizia oggi il processo di riforma della scuola secondaria. Questa mattina, infatti, dopo 78 anni dall'ultimo riordino datato 1931, il Consiglio dei Ministri ha approvato 2 Regolamenti che riformano gli istituti tecnici e gli istituti professionali. Le norme introdotte con i nuovi Regolamenti riorganizzano e potenziano questi istituti a partire dall'anno scolastico 2010-2011 come scuole dell'innovazione.

Leggi su pubblica.istruzione.it

Regolamento sulla valutazione degli studenti

28/06/2009

Questa mattina il Consiglio dei Ministri ha approvato in via definitiva il Regolamento sulla valutazione degli studenti nelle scuole di ogni ordine e grado che entrerà in vigore dal prossimo anno scolastico.

Leggi su pubblica.istruzione.it

Il corallo di Margaret Wertheim

Margaret Wertheim è una divulgatrice scientifica australiana. Scrittrice e curatrice di eventi a sfondo scientifico, ha dato vita, insieme a sua sorella Christine, a un progetto ambizioso: una fondazione, l’Institute For Figuring, per promuovere la dimensione estetica e poetica del mondo scientifico e matematico. La bellezza di un fiocco di neve è la stessa di un frattale, di un corallo, di un’architettura matematica. Negli ultimi anni la fondazione si è dedicata al Crochet reef project, un modo creativo per visualizzare il processo che regola la crescita di una specie seriamente minacciata dal riscaldamento globale: il corallo. Un visionario matrimonio tra la geometria non-euclidea, l’ecologia marina, l’attivismo ambientale, l’artigianato femminile e certe pratiche collettive femministe.

Leggi articolo su designerblog.it

ma ancor più interessante, vedi i suoi lavori su Crochet reef project...

Math Shooter

Gioco di operazioni matematiche per bambini,
ma non solo...

Carino perché è ambientato al mare :-)

http://www.flashgames.it/math.shooter.html

Psicologia della matematica

L'obiettivo di uno ''psicologo della matematica'' è quello di porre le stesse domande che uno psicologo si pone sull'apprendimento, sul pensiero e sull'intelligenza ma consiste anche nell'esaminare tali domande rispetto ad una materia particolare; cioè, invece di porsi la domanda: ''Come pensano le persone?'', si chiede: ''Come pensano le persone dal punto di vista matematico o a proposito di temi inerenti la matematica?''. Scopo dello psicologo interessato alla matematica è sapere cosa contribuisce al verificarsi dei fenomeni chiamati ''capacità matematica'', ''modalità d'apprendimento della matematica'', e simili.

[...]

La matematica non deve essere intesa solo come strumento ma come un metodo per indagare la realtà, un linguaggio per esprimerne una descrizione.

Il termine ''Matematica'' ha una radice etimologica in ''mathema'' (conoscenza) di portata culturale molto vasta; la matematica va identificata con lo sviluppo delle conoscenze e con l'organizzazione razionale dell'interpretazione e rappresentazione della realtà. La psicologia è alla continua ricerca di principî generali che possano regolare l'apprendimento, il pensiero e lo sviluppo, allo scopo di cercare spiegazioni sul comportamento delle persone in situazioni specifiche.

Legg intero post nel blog Massimo Equilibrio

Scacchi in EYCI

In occasione del 2009, Anno Europeo della creatività e dell’innovazione (EYCI European Year of Creativity and Innovation), il Centro di Informazione Europe Direct dell'Università degli Studi di Siena ha organizzato per il prossimo il 10 giugno, in collaborazione con la Sezione Scacchi dell’associazione senese “Mens Sana Scacchi”, una giornata sul gioco degli scacchi, tra creatività e scienza.

L'evento si svolgerà nel palazzo del Rettorato dell'Università degli Studi di Siena.

Il programma prevede a partire dalle ore 11 interventi sulle relazioni tra scacchi e creatività, passando attraverso la logica, la matematica e l’informatica a cura di docenti delle Università di Siena e di Bologna e della Federazione Scacchistica Italiana, oltre alla presentazione di un'esperienza di utilizzo degli scacchi in ambito terapeutico.

Leggi articolo su sienafree.it